ひえだきっずの支援プログラム
Support Program
作成日：2024年11月11日
日常生活における基本的な動作の指導、知識技能の付与、集団生活への適応訓練、その他必要な支援を集団療育及び個別療育にて行う。
身体を動かす遊びやストレッチを中心に、塗り絵や粘土などの知育・創作活動および集団での活動（ルールやマナー等）を通して、子供の社会性を育んでいく。
・営業時間：7:45〜15:00
・送迎実施の有無：あり
健康状態の維持や改善、基本的スキルの習得、ADLスキル獲得を支援します。
【具体例】
・日常生活に関わる支援（手洗い・身支度・排泄）
・健康観察（朝の会にて反応、顔色、機嫌等）
・見通しを持ったスケジュールの確認
様々な身体の感覚や感触を刺激し、運動機能、バランス感覚、力の強弱、距離感などの発達を促します。
【具体例】
・基礎運動（キャッチボール、トランポリン、バランスボール、バランスディスク）
・協調性運動（サーキット、ボール運び、ボウリング、ボール蹴り、ボール打ち、リトミック）
・箸、ボタン、コイン入れ等生活に繋がる指先練習
・お絵かき、粘土、貼り絵、運筆
空間や物の概念形成をし、適切な距離や行動の習慣を支援します。
【具体例】
・数の概念の習得（日付の質問、数かぞえ）
・色、形、大小など属性の発達（ブロック、粘土、創作活動）
・リトミックによる聴覚感覚の促し
・模倣（模倣積み木、模写）
・指示理解・文章の復唱のよる記憶力向上
要求・模倣・注目・追視など、円滑なコミュニケーションスキルの獲得を促します。
【具体例】
・相手の目を見て聞く、話す、指差し、質問に答える
・朝、帰りの会の挨拶（お辞儀やうなずきの非言語も含む）
・カードにて発音練習（絵、ひらがな、文字合わせ・オノマトペ）
・「ちょうだい」「教えて」等要求を伝える
順番や役割、ルール、感情のコントロールなど社会生活に適応するために必要なスキルの獲得を支援します。
【具体例】
・ルールを守る共同遊び（順番交代、状況判断、気持ちの切り換え）
・運動（サーキット、ボール運び、ボウリング、ボール蹴り、ボール打ち）
・座業（ジャンケン、スゴロク、トランプ）
・協力プレイによる対人関係の芽生えの支援（友達の認識、理解）
本人支援について
Personal support
その他の支援について
Other Support
保護者の方からお困り事をお聞きし、発達状況や特性の理解に向けた助言、相談支援を行います。
就学に向けて本人やご家族への相談援助や移行に向けての様々な準備の支援を行います。
自立支援協議会
eラーニングでの職員研修の実施
高浜市の伝統行事、おまんと祭りでの買い物体験
